Horaire : Le 15 novembre et les 1^er et 3^e mercredis du mois de 10h30 à12h30,
Lieu : Bâtiment EHESS-Condorcet, salle 25-A.

Ce séminaire d’histoire porte sur les formes du recours à l’écriture à la première personne dans des situations de grande violence historique au XXe siècle : guerres mondiales, génocides, terreur de masse, guerres civiles, pogromes, massacres. Il s’intéresse à l’écriture des populations visées par ces violences, c’est-à-dire au recours à l’écriture comme forme de réponse, de témoignage, de résistance face à la persécution et à la destruction. Le séminaire vise d’abord à établir un inventaire des pratiques, un état des lieux bibliographique et à proposer de premiers outils d’analyse à partir d’études de cas, qui prendront en compte l’extrême variété de ces formes d’écriture. Nous serons particulièrement attentives aux destinées disparates de ces écrits – à leurs « biographies » en quelque sorte –, à la diversité de leurs conditions de transmission et de conservation, à l’histoire éditoriale de certains. En envisageant l’écrit à la première personne non seulement comme une source sur les événements qui l’environnent et qu’il relate, mais comme une forme d’action spécifique dans et face à ces événements, on cherchera à comprendre ce que le recours à l’écriture nous apprend de l’expérience de la violence collective (du déplacement forcé, du camp, du ghetto, de la vie traquée, cachée, de la clandestinité…) ; ce que l’écriture nous apprend de ces expériences – de leurs temporalités, de leurs espaces – quand on observe comment elle advient, comment elle tente de s’y maintenir. On s’intéressera en particulier à des recours brefs, discontinus à l’écriture, de manière à faire entrer dans les corpus de l’écriture personnelle des écrits en général peu considérés du fait de leur inachèvement, de leur maladresse, de leur imperfection formelle.

Programme :

1. 15 novembre 2023. Introduction : définitions et approches du journal personnel en temps de catastrophe (Judith Lyon-Caen, Sarah Gruszka)

2. 29 novembre 2023. L’écrit personnel comme source documentaire (Sarah Gruszka, Marie Moutier-Bitan)

3. 6 décembre 2023. Observer l’écrit : strates d’écriture et « biographies » de textes

4. 20 décembre 2023. Les journaux personnels en temps de pogroms (Thomas Chopard)

Quelle pratique des tog-bikher (journaux intimes) yiddish face aux violences de masse en Europe centrale et orientale dans la première moitié du XXe siècle ? » (Cécile Rousselet)

5. 17 janvier 2024. Les écrits personnels du Rwanda (Rémi Korman)

6. 31 janvier 2024. Les journaux de Hiroshima (Inoue Masatoshi)

7. 7 février 2024. Autour du Journal d’Hélène Berr

8. 6 mars 2024. Destinées I : Edition (Luba Jurgenson, Loïc Marcou)

9. 20 mars 2024. Destinées II : Conservation. Étude de cas : le fonds du Mémorial de la Shoah. (Sarah Gruszka, Marie Moutier-Bitan, Karen Taïeb)

10. 3 avril 2024. Restitution des travaux collectifs

11 et 12. 15 mai 2024. Mini journée d’étude conclusive

pour plus d’informations : https://enseignements.ehess.fr/2023-2024/ue/391