« Trajectoires et expériences de l’engagement associatif en Europe du Sud-Est. Grèce et Yougoslavie (1918-2020) » Du 24 juin à 9h au 26 juin 2026 à 18h EHESS, Salle 25-A (Norbert Elias), 2 cours des Humanités, 93300 Aubervilliers
Cette journée d’étude marque le lancement d’un programme de recherche consacré aux trajectoires et aux expériences de l’engagement associatif en Europe du Sud-Est de l’après-Première Guerre mondiale à nos jours. Elle s’inscrit dans le cadre des programmes PHC Aristote et PHC Proteus, qui réunissent des équipes de recherche françaises, grecques et slovènes autour de l’étude des associations volontaires, des mouvements sociaux et des formes d’action collective dans les espaces grec, yougoslave et post-yougoslave. En croisant les approches de l’histoire, de la sociologie et de la science politique, cette rencontre entend interroger les relations entre associations, État et société, ainsi que les transformations des pratiques d’engagement à travers les changements de régime, du socialisme aux transitions postsocialistes. Elle accordera une attention particulière aux circulations transnationales, aux expériences vécues de l’engagement et aux dynamiques de coopération scientifique à l’échelle européenne.
4e JOURNÉE DE RÉFLEXION Programmes de la section moderne et contemporaine École française d’Athènes, Salle des conférences, Didotou 6
JEUDI 18 / 06 / 2026 09.00 – 10.00 | Introduction Véronique Chankowski Directrice de l’École française d’Athènes Gilles de Rapper Directeur des études modernes et contemporaines de l’École française d’Athènes 10.00 – 11.30 | Table ronde 1. Transition Byzance-Grèce franque-Empire ottoman Sous la présidence d’Olivier Delouis CNRS-Orient & Méditerranée Avec la participation de : Ludivine Voisin coordination, EFA, Simon Hasdenteufel EFA, Lilyana Yordanova Orient & Méditerranée, Vincent Thérouin Ghent University Autour des programmes de recherche EFA : Écrire l’histoire de la Grèce franque | De Byzance au monde ottoman en Europe du Sud-Est
11.30 – 12.00 | Pause 12.00 – 13.30 | Table ronde 2. Transition empires-nations Sous la présidence de Marie-Carmen Smyrnelis Institut catholique de Paris Avec la participation de : Kostis Gkotsinas coordination, IHR/NHRF, Alexis Rappas Koç University, Nikos Sigalas IMS-FORTH, Angelos Dalachanis CNRS-IHMC Autour des programmes de recherche EFA : Dans le sillage de la mort d’un empire, 1922 | Quand les méchants écrivent leur histoire | Trafics illicites en Méditerranée
13.30 – 14.30 | Pause déjeuner
14.30 – 16.00 | Table ronde 3. Les Balkans et l’Antiquité Sous la présidence de Gilles de Rapper EFA Avec la participation de : Alexandre Baralis EFA, Daniel Baric Sorbonne Université, Maria Noussis EFA Autour des programmes de recherche EFA : Bibliotheca Academica Translationum | Thraces et Pélasges aux marges de la Grèce
16.00 – 16.30 | Pause
16.30 – 18.00 | Table ronde 4. Histoire économique et sociale de la Grèce
Sous la présidence de Socrate Petmezas Université de Crète Avec la participation de : Christos Andrianopoulos coordination, EFA, Lena Korma Académie d’Athènes, Emmanuelle Cronier Université de Picardie Autour des programmes de recherche EFA : ANR PSOMI | Petites industries et travail des femmes
De l’imaginaire aux vestiges, des vestiges à l’imaginaire : représentations littéraires de la Grèce antique dans sa matérialité (XIVe-XIXe siècle) Colloque de clôture de l’ERC AGRELITA
Dates: 25-26 février 2027
Lieu: École française d’Athènes
Date limite pour le dépôt des propositions: 15 mai 2026
Ce colloque se propose d’explorer les représentations des réalités matérielles de la Grèce antique dans les œuvres littéraires écrites entre le XIVe et le XIXe siècle et d’étudier la manière dont les auteurs se sont forgé des images de la Grèce ancienne à partir de sa matérialité telle qu’ils se l’approprient et l’intègrent dans des textes divers. Son objectif est d’analyser comment la matérialité de la Grèce antique (monuments, édifices, ruines, œuvres d’art, objets, vêtements…) a été imaginée ou reproduite, reconstituée, réinterprétée et à nouveau fantasmée, avant et après les découvertes de vestiges matériels lors de voyages, d’explorations et de fouilles archéologiques. Il porte ainsi sur les alternances et surtout les interactions entre d’une part les constructions de l’imaginaire et de la pensée, et de l’autre les vestiges matériels de la Grèce ancienne découverts au fil des siècles, dont les œuvres proposent des reflets littéraires. Nous envisageons volontairement le corpus des textes littéraires dans son extension la plus large, celle qui prévaut durant la majorité des siècles considérés : romans, poésies, textes historiques, récits de voyage, littérature antiquaire, littérature d’art et d’architecture, traités archéologiques, récits de missions archéologiques, textes didactiques… Il s’agira de croiser les analyses sur des formes d’écriture souvent séparées. L’attention sera portée sur les textes et aussi les images visuelles susceptibles de les accompagner, qui mettent en scène des vestiges matériels associés à la Grèce antique, mais également les pratiques qui leur sont liées (politiques, artistiques, religieuses, funéraires, etc.). Les réalités matérielles que les auteurs figurent relèvent parfois en effet de la seule création de l’imaginaire. Nous pensons ici particulièrement à des textes du xive siècle et du début du xve siècle, mais pas seulement. Elles sont plus souvent le reflet et la réélaboration de realia grecques ou identifiées comme telles : reproduction, transformation, projection de l’imaginaire et/ou de cadres de pensée se mêlent alors. Les auteurs des textes envisagés ont parfois eu un accès direct aux realia grecques qu’ils représentent – des voyageurs, des antiquaires, des archéologues… – et/ou écrivent à partir de sources médiatrices diverses et de leur propre vision de la Grèce. Leur pensée et leur imaginaire ont pu conditionner la représentation et l’interprétation de cette matérialité découverte directement ou indirectement, jusqu’à la réinventer. Quels éléments de la matérialité de la Grèce ancienne intéressent les auteurs au fil des siècles, avec quels modes de figuration et pour quelles finalités ? Comment s’articulent différentes représentations de la matérialité de la Grèce antique d’une époque à l’autre, à une même époque et parfois dans une même œuvre ? Comment la réception de cette matérialité change-t-elle aussi d’un espace culturel à l’autre ? De l’engouement pour la Grèce antique qui se développe à partir du XIVe siècle, jusqu’à la naissance de l’archéologie moderne au XIXe siècle, ce sont toutes ces matérialités fantasmées de la Grèce ancienne dans des textes littéraires que ce colloque souhaite explorer. Il a pour dessein de retracer l’évolution du regard que des auteurs très nombreux ont porté sur les vestiges matériels de la Grèce, et celle de leurs représentations, c’est-à-dire de leurs modes d’appropriation. À ce titre, la remise en contexte des ouvrages étudiés nous paraît essentielle pour mieux appréhender les enjeux (esthétiques, politiques, identitaires, etc.) qui sous-tendent ces représentations.
Les propositions pourront être présentées en français ou en anglais.
Pour assurer une publication avant la fin du projet ERC, nous demandons aux auteurs de nous envoyer leur texte avant le 23 décembre 2026. Des modifications pourront être apportées après le colloque.
Visuel : “Vue du théâtre de Bacchus” in James Stuart et Nicholas Revett, The Antiquities of Athens, Londres, John Haberkorn et John Nichols, 1762-1787, Bibliothèque de l’Institut National d’histoire de l’Art, collections Jacques Doucet, Fol Res 639, vol. 2, ch. 3, p. 29.
Auteur dramatique, metteur en scène et enseignant, Andrèas Flouràkis est né en 1969 à Athènes.
Pièce chorale dédiée aux réfugiés et aux immigrés, Ce qu’on emporte s’attache à briser l’anonymat entourant habituellement les migrants qui affluent par vagues, pour mettre l’accent sur la particularité de chaque individu. Les trois parties du texte, «Nous», «D’autres», «Nous et d’autres», constituent comme un choeur antique aux voix diverses abordant des sujets comme la crise récente de la société grecque face à l’afflux de réfugiés, la fuite de la jeunesse grecque à l’étranger en quête d’un avenir meilleur, mais aussi des thèmes plus personnels, dans un dialogue polyphonique où l’auteur s’interroge une fois de plus sur la place de l’individu face au groupe – interrogation qui se trouve au cœur de son oeuvre.
Collectif Balkabas, Les Balkans en transformation, Paris, Karthala, 2025
Collectif Balkabas, Les Balkans en transformation, Karthala, 2025, 446 p., 39,00 € TTC
Résumé :
Ce livre est le résultat des recherches d’un collectif : douze chercheurs albanais, bulgares, français et grecs, anthropologues et géographes travaillant au sein d’un projet de recherche sur les Balkans au début des années 2010.
L’objectif est alors d’étudier les expériences du changement dans cette région de l’Europe, à partir de perspectives « par le bas ». Des terrains se forment, des objets se dessinent, des idées s’échangent.
Les expériences communes dont il est question dans cet ouvrage sont celles des interlocuteurs sur le terrain bien sûr, mais aussi celles des chercheurs avec leurs profils : aires d’étude, méthodes, disciplines, problématiques, générations… C’est ainsi qu’un mode polyphonique et polygraphique s’est imposé comme le moyen privilégié de montrer ce qui apparaissait comme une expérience partagée et à partager.
Cet ouvrage en est le fruit : il rend compte de ces recherches non pas dans une succession de chapitres individuels, mais en tissant différents terrains sur une trame commune, constituée par quatre objets : pancarte, passeport, argent, maison. Ce faisant, il emmène le lecteur d’un terrain (un pays, une thématique, une situation…)à l’autre, selon des logiques de contiguïté ou de rupture, de voisinage ou de distance.
À partir mais aussi au-delà de l’aire balkanique, cet ouvrage entend ainsi constituer une réflexion en actes sur les manières de produire de la connaissance en partage.
L’École française d’Athènes est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, placé sous la tutelle du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace. Elle a son siège à Athènes. Centre de recherche et de formation en sciences humaines et sociales, l’EFA a pour mission fondamentale d’étudier la Grèce et son environnement balkanique et méditerranéen, sur toutes les périodes de la Préhistoire à nos jours. Elle a vocation à produire des données scientifiques nouvelles à partir d’opérations de terrain, d’études de matériel ou de recherches en archives, et à en proposer la publication et la diffusion, y compris par des supports numériques. Ses programmes de recherche comportent une forte dimension pluri- et transdisciplinaire impliquant l’histoire, l’archéologie, la géographie et les sciences de l’environnement, les sciences philologiques et l’épigraphie, l’anthropologie et la sociologie, les sciences politiques.
L’École recrute sur concours des membres scientifiques qui poursuivent à l’EFA un projet de recherche inséré dans la programmation scientifique de l’établissement. Ils sont nommés par le directeur de l’École après avis du conseil scientifique, au sein d’une liste établie par une commission d’admission. Au cours de leur séjour, ils remettent un mémoire inédit en rapport avec leur projet de recherche qui est examiné par l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres. Les membres doivent en outre adresser chaque année au directeur de l’EFA un rapport sur leurs travaux. L’École accueille également des membres étrangers francophones financés sur d’autres dispositifs.
APPEL EN COURS | Appel à candidature- recrutement au titre de l’année 2026-27 Date limite d’envoi des candidatures : 01er février 2026
L’École française d’Athènes accueille des membres scientifiques nommés par le directeur de l’École après avis du conseil scientifique, au sein d’une liste établie par une commission d’admission.
Ils sont recrutés parmi: 1- Les doctorants ; 2- Les titulaires d’un diplôme national de niveau égal ou supérieur au doctorat ; 3- Les maîtres de conférences ou personnels assimilés en application de l’article 6 du décret du 16 janvier 1992 ; 4- Les personnes qui justifient de titres ou diplômes universitaires ou scientifiques étrangers jugés équivalents par la commission d’admission.
Pour l’année 2026-2027, dix postes de membre de l’École française d’Athènes seront vacants ou susceptibles d’être vacants à compter du 1er septembre 2026. Pour tous renseignements concernant les épreuves du concours, et en particulier leur nature et leur déroulement, les candidats pourront consulter la rubrique Épreuves ci-dessous sur cette page.
This lecture explores the musical landscape of Smyrna in the early twentieth century, focusing on the Greek estudiantinas as a central phenomenon of an urban cosmopolitanism that developed within a milieu of multiple cultural references. Drawing on evidence from historical recordings, literature, and the press, it highlights a dynamic field in which musicians drew inspiration from the Spanish tradition of estudiantinas and transformed it into a Greek-speaking soundscape code, grounded in aesthetic intersections stretching from the Mediterranean to the Balkans and Central Europe. Smyrna, as a quintessential site of cultural transformation, functioned as a hub of multiple circulations, where Greek musicians actively contributed to shaping a global musical network. The lecture proposes to view the estudiantinas as carriers of a polymorphic artistic creation, situated in one of the most emblematic locales east of the Aegean, shortly before the Catastrophe of 1922.
Each applicant must also fill out a Fact Sheet online.
The ASN World Convention will be back IN PERSON at Columbia University, New York, on May 28-30, 2026.
Key Points
The ASN World Convention was launched in 1996 will be celebrating its 30th anniversary edition on May 28-30, 2026
The Convention is welcoming five different types of proposals: Individual Paper Proposal, Panel Proposal, Book Panel Proposal, Roundtable Proposal, Film Proposal. Paper and panel proposals are based on written papers
The Convention has eight regional and three thematic sections (Nationalism, Populism, Migration), as well as a special focus on Russian War in Ukraine
Registration fees will be waived for discussants, they are making a presentation on a different panel (through an individual proposal, panel proposal, or roundtable proposal)
All presentations at the Convention are in person only. No presentation will be made on a remote platform, such as Zoom
Applicants will be notified of the status of their proposal in January 2026.
The ASN World Convention, which brings together 750+ scholars from 50+ countries annually, welcomes proposals on a wide range of topics related to nationalism, national identity, ethnicity, indigenous and racialized groups, political memory, gender and migration in regional sections of Central, Southern and Eastern Europe and Eurasia, and cross-regional sections in nationalism studies, populism and the far right, migration/diaspora studies.
Popular themes include language, religion, EU integration/exit, security, energy politics, parties and elections, youth, media, political violence and civil society.
Disciplines represented include political science, history, anthropology, sociology, international studies, security studies, area studies, economics, geography, literature, and other fields of the humanities and social sciences.
Prospective applicants can get a sense of the large thematic scope of ASN Convention papers and presentations by looking at the 2025 Convention Program.
