Archives par mot-clé : EFA

École française d’Athènes : dispositif d’accueil en délégation d’un enseignant-chercheur 2023-24

Dans le cadre du soutien au rayonnement international de la recherche en SHS par le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, un nouveau dispositif de mobilité de longue durée (un semestre ou un an) a été ouvert en 2021 dans chacune des cinq Écoles françaises à l’étranger pour encourager l’élaboration et le dépôt de projets de recherche répondant à des appels nationaux ou européens.

À l’École française d’Athènes, ce dispositif, qui vient compléter les possibilités déjà existantes pour des mobilités plus courtes (dispositif « chercheurs résidents » et dispositif SMI) se traduit par l’accueil en délégation d’un enseignant-chercheur d’une université française ou d’un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche français, pour une durée d’un an ou d’un semestre.

Au cours de son séjour en délégation, l’enseignant-chercheur bénéficiera d’un environnement de travail fourni par l’École française d’Athènes pour développer ses recherches et préparer le dépôt d’un projet de type ERC, Horizon Europe, ANR ou autre, en partenariat avec l’EFA et sur des thématiques susceptibles de s’inscrire dans les axes et la programmation de recherche de l’établissement.

 

L’appel à candidature pour 2023-24 est lancé.
Date limite de candidature :
30 avril 2023.

Pour en savoir plus…

EFA- Contrats doctoraux fléchés 2023-2026

Dans le cadre du soutien apporté aux actions de coopération internationale, le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR) flèche chaque année cinq contrats doctoraux en partenariat entre une École Doctorale et l’une des cinq Écoles françaises à l’étranger (EFE) dont l’École française d’Athènes.

Cette allocation fléchée vient s’ajouter au contingent dont dispose chaque École Doctorale : elle constitue donc à la fois un renforcement de l’aide aux jeunes chercheurs, un soutien à la recherche française à l’étranger et un renforcement des partenariats entre les universités françaises et les EFE.

Les dossiers de candidatures doivent parvenir sous forme d’un document PDF unique comprenant:

– un projet de thèse de cinq pages au maximum;
– le CV du candidat pressenti pour entreprendre cette recherche;
– une lettre de présentation du ou des directeur(s) de thèse pressenti(s) ;
– l’avis du directeur de l’ED.

Les dossiers devront être envoyés à l’adresse candidatures@efa.gr, avant le 30 avril 2023 à 15h00 (heure de Paris).

Les résultats seront transmis au cours du mois de juin.

Pour en savoir plus et candidater à l’École française d’Athènes…

Pour plus d’informations sur les contrats doctoraux fléchés dans les autres Écoles françaises à l’étranger… 

Documentaire radiophonique « A la poursuite de radio totchka »

J’ai le plaisir de vous adresser au lien suivant l’épisode pilote du documentaire radiophonique « A la poursuite de radio totchka » qui s’inscrit dans le cadre de la recherche anthropologique que je conduis actuellement sur la mémoire sonore du communisme en Bulgarie, avec le soutien de l’EfA et de la Fabrique des écritures.

https://bul.univ-lyon2.fr/index.php/s/pscVz3Gu5V28vPU

Se voulant complémentaire à des formes d’écriture scientifique plus classiques (articles, ouvrages…), cette réalisation constitue un exemple de la démarche de recherche-création et de médiation scientifique que je développe actuellement.

Olivier Givre
PhD in Social and Cultural Anthropology

Maître de Conférences / Assistant Professor
Université Lumière-Lyon 2
UMR EVS 5600

Séminaire de formation doctorale- Religion et politique

Séminaire de formation doctorale organisé par l’EFA, l’EFR, AMU, l’Université de Macédoine, l’Université de Trieste et le CETOBaC

Deuxième édition du cycle Les Balkans. Espaces, sociétés, histoire

Religion et politique : entre res publica et pratiques privées (Sud-Est européen, espace post-soviétique et Méditerranée orientale)

Lieu : Université de Macédoine, Thessalonique
Date : du 18 au 22 septembre 2023

Institutions partenaires : École française d’Athènes, École française de Rome, CETOBaC (UMR 8032 CNRS/EHESS), Université Aix-Marseille (Institut SoMuM, UMR 7303 TELEMMe AMU/CNRS), Università degli studi di Trieste, Laboratoire « Culture, Borders, Gender » de l’Université de Macédoine (Thessalonique).  

Date limite de candidature : 30 janvier 2023

Appel FR
Call for apllication EN

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Colloque Jean-Alexandre Buchon, historien de la Grèce franque

Appel à communication – Colloque Jean-Alexandre Buchon, historien de la Grèce franque
Athènes, 26-27 octobre 2023
organisé par le GRHis (EA 3831) et l’École française d’Athènes

Le but de la rencontre vise à comprendre l’œuvre de Jean-Alexandre Buchon et son contexte d’élaboration ; plusieurs thèmes de réflexion peuvent être suggérés :
  • Buchon continuateur de Charles Du Cange ; sa place dans la génération des historiens français des années 1820.
  • L’idéologie de Buchon dans le contexte de l’impérialisme informel français en Méditerranée orientale durant les années 1820-1850.
  • La méthode historique de Buchon.
  • Le voyage de Buchon en Grèce, son regard sur la société, les monuments, le passé.
  • Buchon inspirateur d’historiens (Jean Longnon) ou de théoriciens (Maurice Barrès) ; la réception de l’œuvre de Buchon en Grèce.

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Circulations cinématographiques autour de la Méditerranée / Cinematographic circulations in the Mediterranean region, 28/01/2022

  • Atelier du projet « Faire communauté(s) face à l’écran de cinéma », organisé par l’Ecole supérieure Louis-Lumière en collaboration avec lÉcole française d’Athènes, le 28 Janvier 2022, 9:45-18:15
  • École supérieure Louis-Lumière, Salle 02. Adresse: La Cité du Cinéma, 20 Rue Ampère, 93200 SaintDenis, France (Metro Carrefour Pleyel).
  • Possibilité de participer en ligne. Pour obtenir le lien, merci d’écrire aux comité d’organisation. 
  • Comité d’organisation: Morgan Corriou, Caroline Damiens, Mélisande Leventopoulos (morgan.corriou@univparis8.fr,
    caroline.damiens@parisnanterre.fr
    , melisande.leventopoulos@efa.gr)

Programme:

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EFA – ÉCOLE Française d’Athènes – Appel à projets de recherche 2022-2026

Propositions à envoyer avant le 30 janvier 2021

Présentation des objectifs et des axes stratégiques de recherche pour le quinquennal 2022-2026

 
Ces objectifs et ces axes impliquent prioritairement la Direction des études et ses deux sections (section des études sur l’Antiquité et Byzance, section des études modernes et contemporaines). Mais ils se veulent également à l’intersection de plusieurs services (Archives, Bibliothèque, Informatique, Publications) en affirmant un engagement déterminé dans le domaine des Humanités Numériques et de la Science ouverte. Pour ce faire, ils s’appuient largement sur les services administratifs et techniques de l’établissement.

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Objectifs

Les travaux de l’EFA pour le quinquennal 2022-2026 entendent répondre à trois objectifs principaux :

  1. Favoriser, à partir des données primaires issues du terrain, la production de corpus et de monographies de sites ;

  2. Favoriser la production de référentiels ainsi que l’accessibilité, l’interopérabilité et l’utilisation des données numériques ;

  3. Favoriser l’internationalisation de la recherche par le montage de programmes européens et par l’aide à la mobilité des chercheurs.

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Épigraphie et numérique : quelle incidence des nouvelles technologies sur la discipline et le métier ?

Épigraphie et numérique : quelle incidence des nouvelles technologies sur la discipline et le métier ?
Lundi 19 mars 2018 – 18:00
Δευτέρα 19 Μαρτίου 2018 – 6 μ.μ.
 

Michèle Brunet Université Lumière Lyon 2 / UMR 5189 HiSoMA

Salle des conférences de l’EFA / Αίθουσα διαλέξεων της EFA

Afin de dissiper d’entrée de jeu les malentendus, on commencera par donner quelques définitions expliquant en quoi consiste la mise en oeuvre de technologies numériques pour la publication des corpus d’inscriptions sur le Web, telle qu’elle se pratique depuis une vingtaine d’années déjà. Puis, en examinant quelques exemples, on montrera sur quoi exactement portent les transformations induites par l’outillage numérique : contenu des publications, édition des textes, construction des corpus, en se plaçant au double point de vue de l’éditeur et du lecteur-chercheur.
En se livrant ainsi à une sorte d’« archéologie du travail savant », on mettra en lumière l’incidence des techniques et des vecteurs de diffusion sur la production scientifique elle-même : re-qualification des documents (inscriptions ou estampages), visualisation statistique et heuristique des données sont le point de départ pour de nouvelles interprétations. Mais l’économie de l’argumentation s’en trouve elle aussi modifiée et partant, les modes de validation des résultats. En reconfigurant la chaîne auctoriale, les techniques du numérique induisent de ce fait aussi une transformation de certaines règles de l’édition critique savante.
Par conséquent, il apparaît essentiel de s’adapter à cette transition technologique et, mieux encore, de s’en saisir comme d’une opportunité, afin d’assurer, entre l’âge de l’imprimé et l’âge du numérique, une passation dans de bonnes conditions, c’est à dire sans perte des acquis, connaissances et savoir-faire de la discipline « épigraphie », bâtis depuis bientôt deux siècles au sein une communauté académique dynamique et internationale.