Archives par mot-clé : EFA

Circulations cinématographiques autour de la Méditerranée / Cinematographic circulations in the Mediterranean region, 28/01/2022

  • Atelier du projet « Faire communauté(s) face à l’écran de cinéma », organisé par l’Ecole supérieure Louis-Lumière en collaboration avec lÉcole française d’Athènes, le 28 Janvier 2022, 9:45-18:15
  • École supérieure Louis-Lumière, Salle 02. Adresse: La Cité du Cinéma, 20 Rue Ampère, 93200 SaintDenis, France (Metro Carrefour Pleyel).
  • Possibilité de participer en ligne. Pour obtenir le lien, merci d’écrire aux comité d’organisation. 
  • Comité d’organisation: Morgan Corriou, Caroline Damiens, Mélisande Leventopoulos (morgan.corriou@univparis8.fr,
    caroline.damiens@parisnanterre.fr
    , melisande.leventopoulos@efa.gr)

Programme:

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EFA – ÉCOLE Française d’Athènes – Appel à projets de recherche 2022-2026

Propositions à envoyer avant le 30 janvier 2021

Présentation des objectifs et des axes stratégiques de recherche pour le quinquennal 2022-2026

 
Ces objectifs et ces axes impliquent prioritairement la Direction des études et ses deux sections (section des études sur l’Antiquité et Byzance, section des études modernes et contemporaines). Mais ils se veulent également à l’intersection de plusieurs services (Archives, Bibliothèque, Informatique, Publications) en affirmant un engagement déterminé dans le domaine des Humanités Numériques et de la Science ouverte. Pour ce faire, ils s’appuient largement sur les services administratifs et techniques de l’établissement.

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Objectifs

Les travaux de l’EFA pour le quinquennal 2022-2026 entendent répondre à trois objectifs principaux :

  1. Favoriser, à partir des données primaires issues du terrain, la production de corpus et de monographies de sites ;

  2. Favoriser la production de référentiels ainsi que l’accessibilité, l’interopérabilité et l’utilisation des données numériques ;

  3. Favoriser l’internationalisation de la recherche par le montage de programmes européens et par l’aide à la mobilité des chercheurs.

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Épigraphie et numérique : quelle incidence des nouvelles technologies sur la discipline et le métier ?

Épigraphie et numérique : quelle incidence des nouvelles technologies sur la discipline et le métier ?
Lundi 19 mars 2018 – 18:00
Δευτέρα 19 Μαρτίου 2018 – 6 μ.μ.
 

Michèle Brunet Université Lumière Lyon 2 / UMR 5189 HiSoMA

Salle des conférences de l’EFA / Αίθουσα διαλέξεων της EFA

Afin de dissiper d’entrée de jeu les malentendus, on commencera par donner quelques définitions expliquant en quoi consiste la mise en oeuvre de technologies numériques pour la publication des corpus d’inscriptions sur le Web, telle qu’elle se pratique depuis une vingtaine d’années déjà. Puis, en examinant quelques exemples, on montrera sur quoi exactement portent les transformations induites par l’outillage numérique : contenu des publications, édition des textes, construction des corpus, en se plaçant au double point de vue de l’éditeur et du lecteur-chercheur.
En se livrant ainsi à une sorte d’« archéologie du travail savant », on mettra en lumière l’incidence des techniques et des vecteurs de diffusion sur la production scientifique elle-même : re-qualification des documents (inscriptions ou estampages), visualisation statistique et heuristique des données sont le point de départ pour de nouvelles interprétations. Mais l’économie de l’argumentation s’en trouve elle aussi modifiée et partant, les modes de validation des résultats. En reconfigurant la chaîne auctoriale, les techniques du numérique induisent de ce fait aussi une transformation de certaines règles de l’édition critique savante.
Par conséquent, il apparaît essentiel de s’adapter à cette transition technologique et, mieux encore, de s’en saisir comme d’une opportunité, afin d’assurer, entre l’âge de l’imprimé et l’âge du numérique, une passation dans de bonnes conditions, c’est à dire sans perte des acquis, connaissances et savoir-faire de la discipline « épigraphie », bâtis depuis bientôt deux siècles au sein une communauté académique dynamique et internationale.