Archives par mot-clé : EFA

EFA- SemMod | programme janvier – juin 2026

 

Vers la Méditerranée en traversant le canal de Suez, février 1934; ETH Library Zurich, Image Archive / LBS_MH02-22-0832‍

Transitions politiques et mobilités en Méditerranée orientale

Au premier semestre 2026, l’EFA s’associe au séminaire ENS-PSL / IHMC Transitions politiques et mobilités en Méditerranée orientale (XIXe et XXe siècles), organisé par Angelos Dalachanis (CNRS/IHMC) et Marie-Carmen Smyrnelis (Institut catholique de Paris/IHMC).

Ce séminaire hebdomadaire se tiendra en présentiel les mercredis de 11h30 à 13h30 (heure d’Athènes), à partir du 21 janvier 2026 :

  •     à Athènes, à l’EFA (6 rue Didotou) sur inscription auprès d’Angelos Dalachanis
  •  à Paris, à l’ENS (45 rue d’Ulm) dans la salle de l’IHMC‍

Programme

Inscription Athènes

Ce séminaire se propose de poursuivre la réflexion entamée en 2023-2024 sur les multiples visages des mobilités au sein d’un espace politique fluctuant qu’est l’aire géographique ottomane et post-ottomane de la Méditerranée orientale, autrement dit l’Empire ottoman, notamment ses provinces dites « arabes » (Égypte, Liban, Palestine, Syrie), ainsi que Chypre, la Grèce, Israël et la Turquie. Il s’agit d’États dont les trajectoires politiques comprennent des formes de pouvoir impérial, colonial et national qui se succèdent, se superposent ou coexistent durant presque un siècle. La période qui sera étudiée s’ouvre avec la guerre de Crimée de 1853-1856 et les effets induits sur l’Empire ottoman, notamment l’interventionnisme des empires coloniaux ; elle se termine par la crise de Suez de 1956 qui marque la fin de la présence coloniale au Proche-Orient arabe.

Qu’elles soient liées au négoce ou aux grands travaux d’infrastructure urbaine, qu’elles soient celles d’artistes, d’étudiants ou d’enseignants, de travailleurs, de réfugiés ou d’exilés, les mobilités peuvent être volontaires ou contraintes, organisées ou improvisées. Dans tous les cas, elles subissent les répercussions fortes des transitions politiques que connaît l’espace de la Méditerranée orientale pendant cette période d’un siècle, et ce à de multiples échelles (locale, régionale, nationale, transnationale). Elles en modifient les trajectoires géographiques, sociales, familiales et collectives et fragmentent les espaces et les histoires de vie. Ce sont dès lors les liens et attaches entre individus et lieux qui sont à questionner, comme le rapport entre mobilité et immobilité dans un espace méditerranéen d’abord mais qui en dépasse aussi les frontières.

 

EFA- Appel à communications | Colloque de clôture de l’ERC AGRELITA

 

De l’imaginaire aux vestiges, des vestiges à l’imaginaire : représentations littéraires de la Grèce antique dans sa matérialité (XIVe-XIXe siècle)
Colloque de clôture de l’ERC AGRELITA

Dates: 25-26 février 2027

Lieu: École française d’Athènes

Date limite pour le dépôt des propositions : 15 mai 2026

Contact & Information: Catherine Gaullier-Bougassas & Lorène Bellanger

Download the call for papers (EN) | Télécharger l’appel à communication (FR)


Ce colloque se propose d’explorer les représentations des réalités matérielles de la Grèce antique dans les œuvres littéraires écrites entre le XIVe et le XIXe siècle et d’étudier la manière dont les auteurs se sont forgé des images de la Grèce ancienne à partir de sa matérialité telle qu’ils se l’approprient et l’intègrent dans des textes divers. Son objectif est d’analyser comment la matérialité de la Grèce antique (monuments, édifices, ruines, œuvres d’art, objets, vêtements…) a été imaginée ou reproduite, reconstituée, réinterprétée et à nouveau fantasmée, avant et après les découvertes de vestiges matériels lors de voyages, d’explorations et de fouilles archéologiques. Il porte ainsi sur les alternances et surtout les interactions entre d’une part les constructions de l’imaginaire et de la pensée, et de l’autre les vestiges matériels de la Grèce ancienne découverts au fil des siècles, dont les œuvres proposent des reflets littéraires.
Nous envisageons volontairement le corpus des textes littéraires dans son extension la plus large, celle qui prévaut durant la majorité des siècles considérés : romans, poésies, textes historiques, récits de voyage, littérature antiquaire, littérature d’art et d’architecture, traités archéologiques, récits de missions archéologiques, textes didactiques… Il s’agira de croiser les analyses sur des formes d’écriture souvent séparées. L’attention sera portée sur les textes et aussi les images visuelles susceptibles de les accompagner, qui mettent en scène des vestiges matériels associés à la Grèce antique, mais également les pratiques qui leur sont liées (politiques, artistiques, religieuses, funéraires, etc.).
Les réalités matérielles que les auteurs figurent relèvent parfois en effet de la seule création de l’imaginaire. Nous pensons ici particulièrement à des textes du xive siècle et du début du xve siècle, mais pas seulement. Elles sont plus souvent le reflet et la réélaboration de realia grecques ou identifiées comme telles : reproduction, transformation, projection de l’imaginaire et/ou de cadres de pensée se mêlent alors. Les auteurs des textes envisagés ont parfois eu un accès direct aux realia grecques qu’ils représentent – des voyageurs, des antiquaires, des archéologues… – et/ou écrivent à partir de sources médiatrices diverses et de leur propre vision de la Grèce. Leur pensée et leur imaginaire ont pu conditionner la représentation et l’interprétation de cette matérialité découverte directement ou indirectement, jusqu’à la réinventer. Quels éléments de la matérialité de la Grèce ancienne intéressent les auteurs au fil des siècles, avec quels modes de figuration et pour quelles finalités ? Comment s’articulent différentes représentations de la matérialité de la Grèce antique d’une époque à l’autre, à une même époque et parfois dans une même œuvre ? Comment la réception de cette matérialité change-t-elle aussi d’un espace culturel à l’autre ?
De l’engouement pour la Grèce antique qui se développe à partir du XIVe siècle, jusqu’à la naissance de l’archéologie moderne au XIXe siècle, ce sont toutes ces matérialités fantasmées de la Grèce ancienne dans des textes littéraires que ce colloque souhaite explorer. Il a pour dessein de retracer l’évolution du regard que des auteurs très nombreux ont porté sur les vestiges matériels de la Grèce, et celle de leurs représentations, c’est-à-dire de leurs modes d’appropriation. À ce titre, la remise en contexte des ouvrages étudiés nous paraît essentielle pour mieux appréhender les enjeux (esthétiques, politiques, identitaires, etc.) qui sous-tendent ces représentations.

Les propositions sont à adresser (titre et résumé de 200-300 mots, bref cv) avant le 15 mai 2026 à Catherine Gaullier-Bougassas et à Lorène Bellanger aux adresses suivantes : catherine.gaullier-bougassas@unicaen.fr & lorene.bellanger@unicaen.fr

Les propositions pourront être présentées en français ou en anglais.

Pour assurer une publication avant la fin du projet ERC, nous demandons aux auteurs de nous envoyer leur texte avant le 23 décembre 2026. Des modifications pourront être apportées après le colloque.

Les articles issus des contributions seront publiés chez Brepols dans la collection « Recherches sur les Réceptions de l’Antiquité ».

Visuel : “Vue du théâtre de Bacchus” in James Stuart et Nicholas Revett, The Antiquities of Athens, Londres, John Haberkorn et John Nichols, 1762-1787, Bibliothèque de l’Institut National d’histoire de l’Art, collections Jacques Doucet, Fol Res 639, vol. 2, ch. 3, p. 29.

Call for applications – Spring School : Imperial Seas

Please find here the call for applications regarding the spring school Imperial Seas: Space and Societies from the Adriatic to the Black Sea. Places of memory, heritage, material and immaterial traces, organised by the EFA, the EFR, the CETOBaC, TELEMMe, Galatasaray University, the IFEA, ANAMED and IMS-FORTH that will be held in Istanbul, Turkey, on 7–11 September 2026

Deadline for applications: January 31, 2026

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Vous trouverez ici l’appel à candidature pour le séminaire de formation doctorale Imperial Seas: Space and Societies from the Adriatic to the Black Sea. Places of memory, heritage, material and immaterial traces, organisé par l’EFA, l’EFR, lCETOBaC, TELEMMe, l’Université Galatasaray, l’IFEA, ANAMED and IMS-FORTH qui se tiendra à Istanbul, Turquie, du 7 au 11 septembre 2026.

Date limite pour le dépôt de candidature : 31 janvier 2026

EFA- Appel à candidatures- Recrutement des membres scientifiques 2026-27

L’École française d’Athènes est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, placé sous la tutelle du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace. Elle a son siège à Athènes.
Centre de recherche et de formation en sciences humaines et sociales, l’EFA a pour mission fondamentale d’étudier la Grèce et son environnement balkanique et méditerranéen, sur toutes les périodes de la Préhistoire à nos jours. Elle a vocation à produire des données scientifiques nouvelles à partir d’opérations de terrain, d’études de matériel ou de recherches en archives, et à en proposer la publication et la diffusion, y compris par des supports numériques. Ses programmes de recherche comportent une forte dimension pluri- et transdisciplinaire impliquant l’histoire, l’archéologie, la géographie et les sciences de l’environnement, les sciences philologiques et l’épigraphie, l’anthropologie et la sociologie, les sciences politiques.

L’École recrute sur concours des membres scientifiques qui poursuivent à l’EFA un projet de recherche inséré dans la programmation scientifique de l’établissement. Ils sont nommés par le directeur de l’École après avis du conseil scientifique, au sein d’une liste établie par une commission d’admission.
Au cours de leur séjour, ils remettent un mémoire inédit en rapport avec leur projet de recherche qui est examiné par l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres. Les membres doivent en outre adresser chaque année au directeur de l’EFA un rapport sur leurs travaux.
L’École accueille également des membres étrangers francophones financés sur d’autres dispositifs.

Recrutement 2026

APPEL EN COURS | Appel à candidature- recrutement au titre de l’année 2026-27
Date limite d’envoi des candidatures : 01er février 2026 

L’École française d’Athènes accueille des membres scientifiques nommés par le directeur de l’École après avis du conseil scientifique, au sein d’une liste établie par une commission d’admission.

Ils sont recrutés parmi:
1- Les doctorants ;
2- Les titulaires d’un diplôme national de niveau égal ou supérieur au doctorat ;
3- Les maîtres de conférences ou personnels assimilés en application de l’article 6 du décret du 16 janvier 1992 ;
4- Les personnes qui justifient de titres ou diplômes universitaires ou scientifiques étrangers jugés équivalents par la commission d’admission.

Pour l’année 2026-2027, dix postes de membre de l’École française d’Athènes seront vacants ou susceptibles d’être vacants à compter du 1er septembre 2026.
Pour tous renseignements concernant les épreuves du concours, et en particulier leur nature et leur déroulement, les candidats pourront consulter la rubrique Épreuves ci-dessous sur cette page.

-> Voir les modalités de candidature sur le site de l’Ecole française d’Athènes

#regardscroises The Musical Landscape of Smyrna through the Greek Estudiantinas

The Musical Landscape of Smyrna through the Greek Estudiantinas

Nikos Ordoulidis Early Recordings Association, University of Surrey
Invited by Dimitris Gianniodis École française d’Athènes

The lecture will be held in English

vendredi 5 décembre 2025    
0:00-EET
École française d’Athènes
Didotou 6, Athens, 10680

This lecture explores the musical landscape of Smyrna in the early twentieth century, focusing on the Greek estudiantinas as a central phenomenon of an urban cosmopolitanism that developed within a milieu of multiple cultural references. Drawing on evidence from historical recordings, literature, and the press, it highlights a dynamic field in which musicians drew inspiration from the Spanish tradition of estudiantinas and transformed it into a Greek-speaking soundscape code, grounded in aesthetic intersections stretching from the Mediterranean to the Balkans and Central Europe. Smyrna, as a quintessential site of cultural transformation, functioned as a hub of multiple circulations, where Greek musicians actively contributed to shaping a global musical network. The lecture proposes to view the estudiantinas as carriers of a polymorphic artistic creation, situated in one of the most emblematic locales east of the Aegean, shortly before the Catastrophe of 1922.

ANCHISE Final Forum | Join us in Athens & online on January 14-16

Horizon Europe
2023 – 2026

It’s finally here!
We now can officially invite you to join us in Athens and online to the ANCHISE Final Forum, on January 14-16, 2026!

Over the past three years, ANCHISE has brought together a unique alliance of European partners working at the protection of heritage from trafficking and looting. Through collaborative fieldwork, capacity-building, and the development of cutting-edge tools, the project has forged new paths in the fight against the illicit trafficking and looting of cultural goods.

⭐️ “Protecting Heritage Together: Innovative Solutions against Trafficking of Cultural Goods”
📍Archeological Society of Athens, Greece & Online
🗓️ 14-16 January, 2026
🇬🇧🇫🇷 🇬🇷 Languages : English, French, Greek (simultaneous interpreting)

This Final Forum is the moment of convergence between the project’s scientific, political, and technological ambitions. It will gather the whole ecosystem, from heritage professionals and researchers to law enforcement agencies, policymakers, technologists, and civil society actors.

The registration is free – but on site seats are limited!

REGISTRATION IS REQUIRED

We are unveiling the speakers week by week, so stay in touch on our Social Media to have the latest news!

Access a provisional agenda here.

We look forward to see you onsite and online for this event: the last step for the ANCHISE project, a pathway for the fight against trafficking and looting of cultural goods in Europe.

Appel à candidature – International spring school – Research in urban settings: the challenges of ethnography

Research in urban settings: the challenges of ethnography
International Spring School

When: March 30 – April 3, 2026

Where: Athens

Deadline for application: December 5, 2025 (midnight Greek time)

Contact : dir.moderne@efa.gr    

Download the call for participation (EN) | Télécharger l’appel (FR)

Institutions partenaires:

  • École française d’Athènes
  • Panteion University
  • EKKE

The world, now defined across the globe as “urban”, is indeed an anthropological subject in the broadest sense. This spring school, entitled “The challenges of ethnography”, aims to demonstrate the place, role and challenges of such an approach in the field of urban studies. The aim is to understand what makes the city a major anthropological phenomenon, namely the production of urbanities.
Three axes will form the approach developed during this spring school: an analysis of ethnographic methods, the importance of comparison and, finally, on writing. We will begin by examining urban studies through the lens of the ethnographic method. How do current urban contexts lead us to reconsider the very notion of “fieldwork” and critically re-evaluate the methodologies implied? Moreover, ethnography raises questions in relation to the researchers’ role, the way he/she creates and/or shares knowledge. Ethnography also addresses the conditions of urban knowledge production, the so-called savoir urbain, the questioning of “situated knowledge” and how the fieldwork experience can provide a unique perspective. We will then argue for comparison, which alone allows us to understand urban worlds both in their particularity and universality: this is obviously not related to a long- outdated division; comparing does not imply judging certain cities against other urban areas. Numerous new and micro-scale ethnographies, conducted “here” and “there”, have clearly demonstrated the heuristic qualities of the ethnographic approach, embedded in a comparative perspective for constructing a renewed conceptual framework. The contribution of ethnography to understanding the ways in which “worlds are made”, at the center and on the outskirts of contemporary cities, is well established.
Thinking about ethnography reflects also on its “writing” in relation to the experience of the “field”: many researchers are experimenting with “alternative forms of writing” – images and sounds in particular. We will examine the extent to which these new forms of storytelling can also be used in urban studies. How can these forms of narrative production challenge hegemonic narratives? Multiplying voices and perspectives seems to be not only characteristic of these new writings, but also the necessary condition for a shared anthropology, anthropologie en partage.
|By combining lectures and workshops, we seek to stimulate reflection on the city, starting from a unique urban environment, the one in Athens, and rooting it in a comparative perspective, in the Balkan region and more broadly. The aim will be to examine different approaches to the urban environment, its “writing” and its restitution. This approach will enable participants to design collaborative projects based on ethnography, choosing the narrative form they feel most appropriate for restituting the urban environments studied, as well as their proper experience.

Main interest subjects

  • History of urban anthropology in the Balkans
  • Athens through the eyes of ethnographers
  • Comparative perspectives in urban anthropology
  • Pathways and attachments in the city
  • Alternative writings of the city
  • Working with images: photography

Organizing and scientific committee

  • Aliki ANGELIDOU Panteion University, Athens, Greece
  • Sophie CHEVALIER Université de Picardie Jules Verne, Amiens, France
  • Gilles DE RAPPER École française d’Athènes, Greece
  • Emmanuelle LALLEMENT Université de Paris VIII, FrancΕ
  • Irini MICHA National Technical University of Athens, Greece
  • Iris POLYZOU National Technical University of Athens, Greece
  • Nikos SOULIOTIS (EKKE, Athens, Greece)
  • Stavros SPYRELIS EKKE, Athens, Greece
  • Gwendoline TORTERAT Université de Picardie Jules Verne, Amiens, France

Course requirements

The spring school will involve from 10 to 15 students enrolling (a) to the last year of their under-graduate studies, (b) in post-graduate and master studies and (3) PhD candidates in the fields of anthropology, sociology and geography.

The working language of the Spring School is English.

Courses and workshops will take place at Panteion University, the École française d’Athènes and EKKE.

Participants must commit themselves for the whole duration of the Spring School. It is expected that they attend all the courses, workshops and sessions selected and actively participate in discussion with workshop convenors, colleagues and presenters. Additional events, including cultural visits, group bonding sessions, art presentations might be scheduled during the week. At the end of the Spring School, students will present their project in relation to their research and the workshops they have attended. The presentations will be discussed by lecturers and other students.

Costs

No fees are required from the participants. The organizing team will provide accommodation from March 29 to April 4 and a number of lunches. Any cost of visits will also be covered. Travel to and from Athens is not covered by the organizers. We actively encourage you to ask a reimbursement for your travel expenses from your university.

Application

The application comprises the following five (5) documents in pdf format, which will be directly uploaded to the plateforme Missions before the 5th of December (12:00 Greek time):

  • recommendation letter
  • letter of motivation (max 2 page)
  • Curriculum Vitae (max 2 page)
  • brief presentation of the PhD project (max 1 page)
  • title and short description of the foreseen presentation during the seminar (max 1 page) Mode d’emploi de la plateforme Missions (in French).

Contact: dir.moderne@efa.gr

The selection of the participants will be announced by the 17th of December.

EFA- 03-04/11/2025- 50 ans de l’EHESS et les sciences sociales en Grèce

50 ans de l’EHESS et les sciences sociales en Grèce 

Journées d’études les 3 et 4 novembre 2025 à Athènes

Amphithéâtre « Alkis Argyriadis », bâtiment central, UNCA (30, rue Panepistimiou)

L’École des hautes études en sciences sociales célèbre cette année son cinquantième anniversaire. Héritière de la 6e Section de l’École pratique des hautes études, créée en 1947, elle fut établie par Lucien Febvre, Fernand Braudel et Charles Morazé en tant qu’institution novatrice de recherche et d’enseignement des sciences sociales.
Les affinités entre la communauté scientifique grecque et de l‘EHESS sont multiples. Des centaines de scientifiques grecs et grecques, qui occupaient et occupent toujours des postes dans des
universités, des centres de recherches et des fondations culturelles, ont été formés en sciences sociales à l’EHESS, décrochant un diplôme, un DEA ou un master, tandis que plus de 200 universitaires et chercheurs grec.ques y ont soutenu leur thèse de doctorat. En outre, plusieurs ouvrages de figures emblématiques de l’École (R. Barthes, P. Bourdieu, F. Braudel, J. Derrida, M. Godelier, Fr. Hartog, C. Castoriadis, M. Kundera, J. Le Goff, Cl. Lévi­Strauss, J. Revel, J.­P. Vernant, P. Vidal­Naquet et al.) ont été traduits et débattus en Grèce, en nourrissant les sciences sociales.
Les journées d’études, en forme bilingue, seront l’occasion de discuter l’histoire grecque de l’EHESS, des coopérations franco­grecques dans le domaine de la recherche, de l’enseignement et
de l’édition, ainsi que d’explorer les perspectives qui s’ouvrent pour les sciences sociales. L’objectif de cette rencontre est de mettre en évidence et d’enrichir la recherche interdisciplinaire et
transnationale des sciences sociales.

Entrée libre | Traduction simultanée

Sous le haut patronage de l’Université nationale et capodistrienne d’Athènes (UNCA).
En partenariat avec l’Université Panteion, l’Institut de recherches historiques de la Fondation nationale de la recherche scientifique (IRH/FNRS), l’Institut d’études méditerranéennes de la Fondation de recherche et de technologie (IEM/FRT) et de l’École française d’Athènes (EFA).
Avec le soutien de l’Ambassade de France en Grèce, de l’Institut français de Grèce et de la Fondation hellénique du livre et de la culture.

Yπό την αιγίδα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ).
Σε συνεργασία με το Πάντειο Πανεπιστήμιο, το Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (ΙΙΕ/ΕΙΕ), το Ινστιτούτο Μεσογειακών Σπουδών του Ιδρύματος Tεχνολογίας και ‘Eρευνας (ΙΜΣ/ΙTΕ) και την Γαλλική Σχολή Αθηνών (EFA).
Με την ευγενική υποστήριξη της Πρεσβείας της Γαλλίας στην Ελλάδα, του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος και του Ελληνικού Ιδρύματος Βιβλίου και Πολιτισμού.

PROGRAMME :
Lundi 3 novembre
10h | Allocutions d’ouverture

PREMIÈRE SESSION

10h30 | Romain Huret, président de l’EHESS :
Temps long, temps court d’une institution.
L’EHESS et la Grèce

10h50 | Pierre Judet de la Combe, EHESS :
Une École de l’imprévisibilité et donc de la liberté

11h10 | Nicolas Manitakis et Marie-Elisabeth Mitsou :
L’EHESS et les sciences sociales en Grèce

11h30 | Présences emblématiques :
Fernand Braudel par Maurice Aymard,
Cornelius Castoriadis par Stella Manet,
Maurice Godelier par André Notaras, Serge
Moscovici par Stamos Papastamou, Marie-Elisabeth Handman par Fotini Tsibiridou et Mary Leontsini. Modération : Pierre­-Antoine
Fabre

13h | Pause déjeuner

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