Archives de catégorie : Cours / Teaching

INALCO: Séminaire HISTOIRE, POLITIQUE ET CULTURE EN EUROPE MÉDIANE

Séminaire de master et de recherche: HISTOIRE, POLITIQUE ET CULTURE EN EUROPE MÉDIANE

INALCO, 65 rue des Grands Moulins, 75013 Paris

Au 1e semestre : mardi 17h-19h00salle 5.22 (avec possibilité de suivre en visioconférence)

Coordination : Étienne Boisserie et Andreas Guidi

Thème de l’année 2024-2025: CHANGEMENTS DE RÉGIME

Ce séminaire collectif offre une perspective multidisciplinaire (histoire, histoire culturelle, sciences politiques, géographie, sociologie) sur un thème transrégional choisi pour l’année. Sans prérequis de langue, il est ouvert à tous. Il peut être choisi par les étudiants de master (UE2 ou UE4) ou de doctorat de l’INALCO, ainsi que par des étudiants d’autres établissements, dans le cadre de conventions avec l’INALCO, ou en mineure de master ou de doctorat, et permet de valider 4 ECTS par semestre.

 Programme du 1er semestre

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Sciences Po – CERI: séminaire “Variations autoritaires” – prochaine séance le 24 octobre 2024

Le Labsem (séminaire général du laboratoire) du CERI fait peau neuve et reprend à partir d’octobre 2024 pour une série de huit séances axées sur le thème des « variations autoritaires ».

La prochaine séance aura lieu, sur inscription (ici), le 24 octobre 2024, entre 12.30 – 14.30:

Nadège Ragaru, Sciences Po-CERI/CNRS: « Variations autour d’un adagietto de Gustav Mahler : individus, institutions et régimes ».
Adagietto. Sehr langsam, Symphonie n.° 5, Gustav Mahler, 1901-1902.

Sur Zoom et en présentiel. L’adresse Zoom est fournie sur inscription

“C’est en accompagnant cette partition emblématique du compositeur Gustav Mahler en trois lieux, trois moments et trois mondes sociaux que l’on interrogera ici certaines des formes prises par les variations autoritaires – dans un champ professionnel (celui de la musique classique), dans les rapports de conjugalité et dans un régime politique où la répression a été associée (entre autres) à l’expérience de l’exil. À chaque étape, il s’agira de suggérer des approches possibles des configurations autoritaires, de leurs acteurs, de leurs institutions et de leurs mécanismes sociaux. Il sera donc question de sources (sonores, visuelles ou scripturaires), de démarches (microsociales ou multiscalaires ; individualisantes ou holistiques ; comparatives ou circulatoires ; sensibles au genre), de champs disciplinaires (science politique, histoire) et de la contribution des savoirs de l’art et de la fiction aux sciences sociales.”

Discussion collective.

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Pamela Ballinger invitée par le CETOBaC en février-mars 2024

Pamela Ballinger is Professor of History and the Fred Cuny Chair in the History of Human Rights in the Department of History at the University of Michigan.

Her areas of expertise include human rights, forced migration, refugees, fascism, infrastructure, seaspace, and modern Mediterranean and Balkan history. She is currently at work on two book projects: An Intimate Sea: Sovereignties, Cartographies and Nature along the Modern Adriatic and Materializing Mussolini’s Mediterranean: Infrastructures of Fascist Empire.

Conférences

MARDI 6 FÉVRIER | 17H00-19H00

From Land to Sea: Reconceptualizing Southeastern Europe as a Region

Dans le cadre du séminaire « Histoire, politique et culture en Europe médiane », animé par Etienne Boisserie et Jana Vargovčíková

Salle 5.08 • Inalco – 65 rue des Grands Moulins, 75013 Paris

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Les impérialismes dans le monde (post)ottoman

Le séminaire pour l’année 2023-2024 est organisé par Vincent Benedetto et  dans le cadre du projet IUF de J-N. Ducange La découverte de “l’Orient” (1860-1918) : les gauches européennes entre “orientalisme” et transnationalité.

Il aura lieu entre 14h et 17h en salle IRIHS-GRHIS de l’Université de Rouen Normandie et sera également disponible en ligne de manière hybride (lien diffusé sur le site du GRHIS).

Lien : https://webconf.univ-rouen.fr/greenlight/ben-lmf-9yu-jns

L’Empire ottoman et la Turquie face à l’Occident (V)

Lieu : Collège de France (amphithéâtre Marguerite de Navarre)

Pour plus d’informations :

https://www.college-de-france.fr/site/edhem-eldem/course-2021-2022.htm

Naissance d’un nouveau monde, l’Europe centrale et orientale (1918-1939) : un cycle de conférences à (ré)écouter

Le service Histoire du département Philosophie, histoire, sciences sociales de la BnF a proposé entre 2020 et 2021 un cycle de conférences intitulé Naissance d’un nouveau monde : l’Europe centrale et orientale. 1918-1939. 

Dans la continuité de l’exposition L’été 14. Les derniers jours de l’ancien monde, ce cycle avait pour objet de faire le point sur les grandes mutations et les nouveaux équilibres de la carte politique de l’Europe centrale et orientale après 1918. Il visait ainsi à présenter l’originalité de constructions ou de mouvements politiques apparus dans ces régions largement redessinées.

Retrouver ici la bibliographie élaborée à l’occasion de ce cycle, ainsi que l’ensemble des conférences en audio ou vidéo

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IFEA (Institut Français d’Études Anatoliennes)

D. Triantaphyllou et M. Aydın (K. Has Üniversitesi) “Quo Vadis Turkey and Greece/Cyprus Relations? Impacts on Turkey’s Foreign Policy “, IFEA 11 novembre 2020. https://www.facebook.com/IFEA.Istanbul/videos/691871795073586

N. Sigalas (CETOBAC) “How millet became the nation. A conceptual history of the word millet in the Longue durée of Ottoman History”, IFEA, 9 novembre 2020. https://www.facebook.com/IFEA.Istanbul/videos/730500267557717

Séminaire d’itinéraires et de débats en études turques, ottomanes, balkaniques et centrasiatiques

Campus Condorcet
Salle 3.09
Centre de colloques, Cours des humanités 93300 Aubervilliers
annuel / bimensuel (1re/3e/5e), vendredi 10:00-13:00
du 6 novembre 2020 au 18 juin 2021

L’objectif : se familiariser avec les « études turques, ottomanes, balkaniques et centrasiatiques », en testant quelques-uns des répertoires disciplinaires (anthropologie et ethnologie, histoire, science politique, sociologie) qu’elles mettent en œuvre. Autrement dit, le séminaire vise à s’interroger sur les articulations entre la topique des études aréales et les dispositifs optiques des sciences humaines et sociales.

La démarche : suivre des itinéraires et prendre part à des débats, qu’ils soient propres à une « aire » ou transversaux à elle ; recenser les objets, catégories, espaces et temps auxquels nos terrains d’étude sont indexés ; et ce faisant, s’efforcer aussi de combiner des savoirs situés à des opérateurs de généralisation. Car ni la fréquentation d’une collectivité linguistique ou d’un corpus documentaire, ni la délimitation d’un groupe ethnique ou d’une cité nationale ne doivent circonscrire notre champ d’expérience scientifique.

En pratique : des textes préparatoires permettent, à chaque séance, d’étudier itinéraires et débats en situation. L’accent sur les débats permet de marquer le caractère dissensuel des pratiques et des savoirs des sciences sociales à un moment donné. L’accent sur les itinéraires donne à voir que ce dissensus peut aussi se retrouver au fil d’un parcours de recherche.

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