Archives de catégorie : Appel à candidatures

Call for applications | Summer School – Reading and Analysing Ottoman Manuscript Sources

 

Summer school 
“Reading and analysing ottoman manuscript sources”

13-17 September, 2026

Amman (Jordan), Ifpo

We invite students to participate in an international summer school devoted to reading and analysing Ottoman manuscript sources, with a particular focus on archival documents. This is the eighth edition of this format, following similar events in 2016 in Amman (Jordan), 2017 in Beirut (Lebanon), 2018 in Aix-en-Provence (France) and Ankara (Turkey), 2022 in Wittenberg-Berlin (Germany), 2024 in Cairo (Egypt), and 2025 in Rethymno (Greece).

The 2026 summer school is organised by the French Institute of the Near East (Ifpo), in cooperation with The Center for Documents, Manuscripts and Bilad al-Sham Studies at the University of Jordan, the Islamic Studies Department of the University of Halle-Wittenberg, the Center for Turkish, Ottoman, Balkan and Central Asian Studies (CETOBaC), the Institute of Research and Study on the Arab and Islamic Worlds (IREMAM, CNRS, amU), the Seminar für Sprachen und Kulturen des Vorderen Orients, Abteilung Islamwissenschaft at Universität Heidelberg, the Social Sciences University of Ankara (ASBÜ), the Orient-Institut Beirut (OIB) and the Institute for Mediterranean Studies/FORTH.

The summer school aims to overcome the initial difficulties researchers often face when working with archival documents from the Ottoman period, one of which has to do with technical terminologies no longer in use today. Today, early-career scholars often feel helpless when faced with Ottoman archival material in Ottoman Turkish or other languages used in the Empire, and they need to develop their skills in palaeography and philology. Besides, dialogue and exchange remain limited between the different schools of Ottoman history, particularly between scholars focusing on the analysis of imperial dynamics (who are generally specialists in the Ottoman language) and those who concentrate on the provinces of the Empire and who therefore work on sources produced in local languages.
How?

The five-day programme will introduce young researchers (mostly MA and Ph.D. candidates, though postdocs may also apply) to reading, combining and analysing manuscript sources from various archives of the Ottoman era, produced at the local, provincial and imperial levels. Materials from the 16th through the 20th centuries will receive most of our attention, but explorations into earlier archives are welcome.

Sessions will focus on the study of archives in Ottoman Turkish, Arabic and other languages so as to provide future historians with an idea of the skills necessary to use such sources within the framework of their research projects. The objective is to foster an exchange around theory and methodology among specialists of different regions of the empire. Coping with different languages is key to a comprehensive analysis of local dynamics in various provinces, be it on administrative, economic and social topics or in religious studies and belles-lettres. The five-day programme is however not a language course introducing beginners to Arabic or Ottoman Turkish.

An additional aim of the summer school is to encourage the use of manuscript sources in different languages by facilitating the identification and knowledge of diverse archival holdings. Bringing together specialists of different regions and subjects will encourage the exchange of information on archival repositories, their history, accessibility, and catalogues.

The summer school consists of small-group workshops allowing trainees to read and discuss archival documents with specialists familiar with different types of documents. During workshops, students will be asked to read and analyse a document of their choice.

In addition, there will be presentations on Ottoman archives and research tools in palaeography. There will also be talks about methodology, the practical and ethical issues related to sources and archives, and thematic discussions on Ottoman historiographic issues. Furthermore we might explore some Ottoman remains and heritage in and around Amman .

The working language of the summer school is English.

Who?

The summer school will accept up to 20 students depending on available funding. About 10 researchers and professors from French, German, Greek, Jordanian, and Turkish institutions will participate in the summer school as instructors.

Students enrolled in a Master or Ph.D. programme as well as researchers at an early post-doctoral stage, regardless of nationality, can apply for this summer school, provided that his or her research project requires the use of Ottoman source materials in Ottoman Turkish, Arabic or other relevant languages.

How Much?

No tuition fees will be charged. Selected students will be offered full coverage of the summer school costs, including accommodation, round-trip transportation from their country or place of residence to Amman, excursions and visits.

Applicants are welcome to mention in their file whether their home institution may (partly or fully) provide funding to cover for their travel and stay, as this may help select an additional student to attend the summer school.

Application Guidelines

In order to be considered, applications must include:

  • a proposal outlining the candidate’s research project (maximum 600 words)
  • a curriculum vitae, mentioning language skills (two pages maximum)
  • name and contact of two referees that may be contacted for a recommendation.

The applications must be submitted in English.

Applications should be filled in online via the application form accessible through the following link: https://forms.gle/37HrLVmqyysBrK7G8

For further questions please use the following e-mail address: contact@ottomanuschool.org

Applications must be submitted by March 15th, 2026.

Reply from the organising committee will be forwarded before mid April 2026.

When?

The summer school will take place between September 13 and 17, 2026. Arrival is foreseen in Amman for Saturday, September 12, 2026; departure Friday, September 18, 2026 at the earliest.

Where?

The summer school will take place in Amman at the the French Institute of the Near East (Ifpo) (https://maps.app.goo.gl/byLgv8h8LFTDmoWJ7) and at the University of Jordan (https://maps.app.goo.gl/bFk7ZHPoQbfsytsA8).

List of potential instructors

Metin Atmaca (ASBÜ), Marc Aymes (CNRS and EHESS / CETOBaC), Alya Karame (OIB), Abdul-Hameed al-Kayyali(Ifpo), Astrid Meier (Universität Halle-Wittenberg), Norig Neveu (CNRS / IREMAM), Henning Sievert (Universität Heidelberg), Yannis Spyropoulos (IMS/FORTH).

Organisers

Metin Atmaca (ASBÜ), Marc Aymes (CNRS and EHESS / CETOBaC), Rabei al-Farajat (Jordan University), Alya Karame (OIB), Abdul-Hameed al-Kayyali (Ifpo), Astrid Meier (Universität Halle-Wittenberg), Norig Neveu (CNRS / IREMAM), Henning Sievert (Universität Heidelberg), Yannis Spyropoulos (IMS/FORTH).

-> Pour en savoir plus

EFA- Appel à candidatures- Recrutement des membres scientifiques 2026-27

L’École française d’Athènes est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, placé sous la tutelle du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace. Elle a son siège à Athènes.
Centre de recherche et de formation en sciences humaines et sociales, l’EFA a pour mission fondamentale d’étudier la Grèce et son environnement balkanique et méditerranéen, sur toutes les périodes de la Préhistoire à nos jours. Elle a vocation à produire des données scientifiques nouvelles à partir d’opérations de terrain, d’études de matériel ou de recherches en archives, et à en proposer la publication et la diffusion, y compris par des supports numériques. Ses programmes de recherche comportent une forte dimension pluri- et transdisciplinaire impliquant l’histoire, l’archéologie, la géographie et les sciences de l’environnement, les sciences philologiques et l’épigraphie, l’anthropologie et la sociologie, les sciences politiques.

L’École recrute sur concours des membres scientifiques qui poursuivent à l’EFA un projet de recherche inséré dans la programmation scientifique de l’établissement. Ils sont nommés par le directeur de l’École après avis du conseil scientifique, au sein d’une liste établie par une commission d’admission.
Au cours de leur séjour, ils remettent un mémoire inédit en rapport avec leur projet de recherche qui est examiné par l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres. Les membres doivent en outre adresser chaque année au directeur de l’EFA un rapport sur leurs travaux.
L’École accueille également des membres étrangers francophones financés sur d’autres dispositifs.

Recrutement 2026

APPEL EN COURS | Appel à candidature- recrutement au titre de l’année 2026-27
Date limite d’envoi des candidatures : 01er février 2026 

L’École française d’Athènes accueille des membres scientifiques nommés par le directeur de l’École après avis du conseil scientifique, au sein d’une liste établie par une commission d’admission.

Ils sont recrutés parmi:
1- Les doctorants ;
2- Les titulaires d’un diplôme national de niveau égal ou supérieur au doctorat ;
3- Les maîtres de conférences ou personnels assimilés en application de l’article 6 du décret du 16 janvier 1992 ;
4- Les personnes qui justifient de titres ou diplômes universitaires ou scientifiques étrangers jugés équivalents par la commission d’admission.

Pour l’année 2026-2027, dix postes de membre de l’École française d’Athènes seront vacants ou susceptibles d’être vacants à compter du 1er septembre 2026.
Pour tous renseignements concernant les épreuves du concours, et en particulier leur nature et leur déroulement, les candidats pourront consulter la rubrique Épreuves ci-dessous sur cette page.

-> Voir les modalités de candidature sur le site de l’Ecole française d’Athènes

Appel à candidature – International spring school – Research in urban settings: the challenges of ethnography

Research in urban settings: the challenges of ethnography
International Spring School

When: March 30 – April 3, 2026

Where: Athens

Deadline for application: December 5, 2025 (midnight Greek time)

Contact : dir.moderne@efa.gr    

Download the call for participation (EN) | Télécharger l’appel (FR)

Institutions partenaires:

  • École française d’Athènes
  • Panteion University
  • EKKE

The world, now defined across the globe as “urban”, is indeed an anthropological subject in the broadest sense. This spring school, entitled “The challenges of ethnography”, aims to demonstrate the place, role and challenges of such an approach in the field of urban studies. The aim is to understand what makes the city a major anthropological phenomenon, namely the production of urbanities.
Three axes will form the approach developed during this spring school: an analysis of ethnographic methods, the importance of comparison and, finally, on writing. We will begin by examining urban studies through the lens of the ethnographic method. How do current urban contexts lead us to reconsider the very notion of “fieldwork” and critically re-evaluate the methodologies implied? Moreover, ethnography raises questions in relation to the researchers’ role, the way he/she creates and/or shares knowledge. Ethnography also addresses the conditions of urban knowledge production, the so-called savoir urbain, the questioning of “situated knowledge” and how the fieldwork experience can provide a unique perspective. We will then argue for comparison, which alone allows us to understand urban worlds both in their particularity and universality: this is obviously not related to a long- outdated division; comparing does not imply judging certain cities against other urban areas. Numerous new and micro-scale ethnographies, conducted “here” and “there”, have clearly demonstrated the heuristic qualities of the ethnographic approach, embedded in a comparative perspective for constructing a renewed conceptual framework. The contribution of ethnography to understanding the ways in which “worlds are made”, at the center and on the outskirts of contemporary cities, is well established.
Thinking about ethnography reflects also on its “writing” in relation to the experience of the “field”: many researchers are experimenting with “alternative forms of writing” – images and sounds in particular. We will examine the extent to which these new forms of storytelling can also be used in urban studies. How can these forms of narrative production challenge hegemonic narratives? Multiplying voices and perspectives seems to be not only characteristic of these new writings, but also the necessary condition for a shared anthropology, anthropologie en partage.
|By combining lectures and workshops, we seek to stimulate reflection on the city, starting from a unique urban environment, the one in Athens, and rooting it in a comparative perspective, in the Balkan region and more broadly. The aim will be to examine different approaches to the urban environment, its “writing” and its restitution. This approach will enable participants to design collaborative projects based on ethnography, choosing the narrative form they feel most appropriate for restituting the urban environments studied, as well as their proper experience.

Main interest subjects

  • History of urban anthropology in the Balkans
  • Athens through the eyes of ethnographers
  • Comparative perspectives in urban anthropology
  • Pathways and attachments in the city
  • Alternative writings of the city
  • Working with images: photography

Organizing and scientific committee

  • Aliki ANGELIDOU Panteion University, Athens, Greece
  • Sophie CHEVALIER Université de Picardie Jules Verne, Amiens, France
  • Gilles DE RAPPER École française d’Athènes, Greece
  • Emmanuelle LALLEMENT Université de Paris VIII, FrancΕ
  • Irini MICHA National Technical University of Athens, Greece
  • Iris POLYZOU National Technical University of Athens, Greece
  • Nikos SOULIOTIS (EKKE, Athens, Greece)
  • Stavros SPYRELIS EKKE, Athens, Greece
  • Gwendoline TORTERAT Université de Picardie Jules Verne, Amiens, France

Course requirements

The spring school will involve from 10 to 15 students enrolling (a) to the last year of their under-graduate studies, (b) in post-graduate and master studies and (3) PhD candidates in the fields of anthropology, sociology and geography.

The working language of the Spring School is English.

Courses and workshops will take place at Panteion University, the École française d’Athènes and EKKE.

Participants must commit themselves for the whole duration of the Spring School. It is expected that they attend all the courses, workshops and sessions selected and actively participate in discussion with workshop convenors, colleagues and presenters. Additional events, including cultural visits, group bonding sessions, art presentations might be scheduled during the week. At the end of the Spring School, students will present their project in relation to their research and the workshops they have attended. The presentations will be discussed by lecturers and other students.

Costs

No fees are required from the participants. The organizing team will provide accommodation from March 29 to April 4 and a number of lunches. Any cost of visits will also be covered. Travel to and from Athens is not covered by the organizers. We actively encourage you to ask a reimbursement for your travel expenses from your university.

Application

The application comprises the following five (5) documents in pdf format, which will be directly uploaded to the plateforme Missions before the 5th of December (12:00 Greek time):

  • recommendation letter
  • letter of motivation (max 2 page)
  • Curriculum Vitae (max 2 page)
  • brief presentation of the PhD project (max 1 page)
  • title and short description of the foreseen presentation during the seminar (max 1 page) Mode d’emploi de la plateforme Missions (in French).

Contact: dir.moderne@efa.gr

The selection of the participants will be announced by the 17th of December.

Appel à candidature | Résidence de recherche en partenariat EFA – Fondation Marc de Montalembert

Vous êtes chercheur/chercheuse en SHS ou en recherche-création ?
Pensez à la résidence de recherche en partenariat EFA | Fondation Marc de Montalembert !

L’EFA et la Fondation Marc de Montalembert proposent un dispositif de résidence de 3 mois pour un chercheur/une chercheuse en sciences humaines et sociales ou en recherche-création. Cette résidence permettra d’effectuer un séjour de recherche à Athènes et à Rhodes. Ce dispositif a pour objectif de promouvoir les travaux scientifiques sur le thème de l’interculturalité en Méditerranée, en lien avec les axes et les programmes de recherche de l’EFA.

Conformément aux objectifs de la Fondation, il s’adresse aux candidats originaires des pays riverains de la Méditerranée et travaillant sur cette région. Il favorise la production de contenus originaux (article, ouvrage, exposition, podcast, etc.) valorisant les résultats de cette recherche. Il soutient exclusivement des projets individuels.

 Date limite d’envoi des candidatures : 16 novembre 2025 (minuit)  

 En savoir plus et candidater…

Appel à candidature | Accueil en délégation à l’EFA 2026

Vous êtes enseignant-chercheur et souhaitez monter un projet ANR ou ERC ?
Pensez au dispositif de délégation d’enseignant-chercheur de l’EFA !

Dans le cadre du soutien au rayonnement international de la recherche en SHS par le Ministère chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, l’EFA renouvelle son dispositif de délégation d’enseignant-chercheur pour le premier semestre 2026.
L’objectif est d’encourager l’élaboration et le dépôt de projets de recherche répondant à des appels nationaux ou européens (ANR, ERC). Ce dispositif vient compléter les possibilités déjà existantes pour des mobilités plus courtes (dispositif « chercheurs résidents » pour les mobilités internationales et dispositif SMI pour les UMR).

Date limite d’envoi des candidatures : 16 novembre 2025  

En savoir plus et candidater…

Appel à candidature Résidences de recherche de l’EFA | Call for application Research residencies at the EFA

Un projet de mobilité internationale en SHS ? Pensez aux résidences de recherche de l’EFA !

L’École française d’Athènes installe progressivement, à partir de l’année 2026, son nouveau dispositif d’Institut d’Études Avancées, en partenariat avec trois autres institutions athéniennes : la Fondation Nationale de la Recherche Hellénique, l’Université nationale et capodistrienne d’Athènes et l’Université Panteion. HESTIA-Hellenic Institute for Advanced Studies in Athens accueille des chercheurs en résidence dans des conditions de séjour privilégiées pour développer une recherche au plus près des sources et des bibliothèques spécialisées, ou pour monter un projet de recherche au contact des spécialistes et des institutions compétentes.

Peuvent candidater les enseignants-chercheurs, les chercheurs statutaires ou les post-doctorants sous contrat dans une institution de recherche ou dans un établissement d’enseignement supérieur, dont le projet de recherche nécessite un séjour en Grèce. Les candidatures des personnes résidant déjà en Grèce ne sont pas éligibles. Les candidats présenteront un projet portant sur la Grèce, les Balkans et/ou la Méditerranée. Toutes les périodes historiques et toutes les disciplines des SHS sont concernées. Les projets associant des partenaires institutionnels de la région (universités, centres recherche, musées) seront particulièrement appréciés.

Date limite d’envoi des candidatures : 16 novembre 2025 (minuit)

En savoir plus et candidater…

Merci de diffuser cet appel à candidatures dans vos établissements 

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Planning an international mobility project in the humanities and social sciences? Consider applying for a research residency at the EFA!

 

Starting in 2026, the École française d’Athènes will gradually establish its new Institute for Advanced Studies in partnership with three Athenian institutions: the National Hellenic Research Foundation, the National and Kapodistrian University of Athens, and Panteion University. The HESTIA-Hellenic Institute for Advanced Studies in Athens will welcome fellows for research residencies and offer them optimal conditions for conducting research close to primary sources and specialized libraries, as well as the opportunity to develop a new project in collaboration with specialists and relevant institutions.

Faculty members, permanent researchers, and postdoctoral fellows under contract with a research institution or a higher education institution whose research project requires a period of residence in Greece may apply. Applications from candidates already residing in Greece are not eligible. Applicants are expected to submit projects focusing on Greece, the Balkans, and/or the Mediterranean in any historical period. All social science and humanities disciplines are eligible. Projects involving institutional partners in the region, such as universities, research centers, museums, will be given particular consideration.

Submission deadline : November, 16, 2025 (midnight)

More information & application submission

RAPPEL : Appel à candidatures – Soutien à la mobilité internationale 2026 – mobilité vers l’École française d’Athènes

Dans le cadre de son dispositif de soutien à la mobilité internationale, le CNRS-Sciences humaines & sociales, en partenariat avec l’École française d’Athènes, lance un appel à candidatures pour des séjours de recherche en Grèce en 2026.

Cet appel s’adresse aux chercheur(e)s, enseignant(e)s-chercheur(e)s et ingénieur(e)s de recherche des unités de recherche dont le CNRS est tutelle ou cotutelle.

Il permet de bénéficier d’un séjour de 3 mois ou plus à l’EFA, sous forme d’aide financière, pour toutes les disciplines et tous types de missions de recherche (collaboration internationale, travail de terrain, consultation de sources, montage de projet, rédaction d’ouvrage ou d’article en collaboration).

Les projets proposés doivent s’inscrire dans les axes scientifiques de l’École française d’Athènes, consultables ici :
https://www.efa.gr/fr/recherche/quinquennal-2022-2026

Date limite de candidature : 30 septembre 2025 à minuit (heure de Paris)

Les candidatures sont à envoyer à : inshs.smi@cnrs.fr

Informations complètes et formulaire :
https://www.inshs.cnrs.fr/fr/soutien-la-mobilite-internationale-2026-mobilite-vers-lecole-francaise-d-athenes

AAC : Programme Tandem CNRS-Académie slovaque des sciences

L’Académie slovaque des sciences (SAV), CNRS Sciences humaines & sociales (CNRS SHS) et le Centre français de recherche en sciences sociales (CEFRES) lancent le deuxième appel du programme incubateur TANDEM dédié à un binôme constitué d’un(e) chercheur(e) de la SAV et d’un(e) chercheur(e), enseignant(e)-chercheur(e) ou ingénieur(e) de recherche des unités de recherche dont le CNRS SHS est tutelle ou cotutelle.

L’objet de ce programme initié en 2024 est d’associer pendant deux années deux chercheur(e)s, l’un(e) de la SAV, l’autre du CNRS SHS ou affilié(e) à une UMR, autour d’un projet de recherche commun. Le CEFRES peut aider les chercheurs et chercheuses intéressé(e)s à trouver leur partenaire slovaque ou français. Au plus tard un an après la fin du programme, cette collaboration prendra la forme d’une présentation commune d’un projet de recherche répondant à un appel à projet (ERC, Horizon Europe, ANR) 

  • Le/la chercheur(e) CNRS SHS ou affilié(e) recevra un soutien financier d’un montant maximal de 17 500 € par an pour des séjours réguliers en Slovaquie et au CEFRES dans le cadre d’un soutien à la mobilité internationale spécifique du CNRS SHS (SMI)
  • Le/La chercheur(e) SAV recevra un soutien financier d’un montant de 8 750 € par an des fonds dédiés à la recherche d’excellence de la SAV pour des séjours réguliers en France et au CEFRES.

Eligibilité, financements, procédure de sélection, dossier de candidature sur le site du CEFRES :

https://cefres.cz/fr/aac-programme-tandem-cnrs-sav/

CALENDRIER définitif :

15 septembre 2025 (23:59 CET) : date limite de dépôt des candidatures
30 septembre 2025 au plus tard : sélection de l’équipe TANDEM et annonce des résultats
1er janvier 2026 : lancement du projet sélectionné